FP Skills · Guía docente
Terminoloxía de recepción
Busca os termos cara a dereita, abaixo. Na grella omítense os acentos gráficos; a Ñ consérvase.
| L | P | I | J | R | E | S | I | D | I | N | K |
| I | Z | N | D | X | K | J | A | R | S | G | A |
| C | G | C | D | T | R | A | Z | A | Q | Ñ | L |
| M | W | I | C | Y | D | N | A | D | R | W | B |
| N | X | D | M | Ñ | U | J | R | P | Z | F | A |
| Y | T | E | R | E | X | I | S | T | R | O | R |
| N | H | N | X | Q | R | L | O | T | E | W | A |
| D | Y | C | G | M | G | E | E | T | O | D | Q |
| V | Ñ | I | A | Ñ | O | S | D | P | O | Z | P |
| O | L | A | N | Q | F | A | H | C | A | Ñ | M |
| Ñ | D | U | V | M | O | S | T | R | A | T | I |
| E | O | J | Ñ | M | J | W | F | Ñ | Ñ | J | J |
- LOTE: Conxunto identificado para facilitar seguimento.
- ALBARÁ: Documento que relaciona os produtos entregados.
- REXISTRO: Anotación ordenada de datos e feitos.
- INCIDENCIA: Desviación ou problema que debe documentarse.
- MOSTRA: Parte seleccionada dun conxunto para o seu exame.
- TRAZA: Información que permite seguir o percorrido dun elemento.
Coordenadas · fila, columna
- LOTE: [[7, 7], [7, 8], [7, 9], [7, 10]]
- ALBARÁ: [[2, 12], [3, 12], [4, 12], [5, 12], [6, 12], [7, 12]]
- REXISTRO: [[6, 4], [6, 5], [6, 6], [6, 7], [6, 8], [6, 9], [6, 10], [6, 11]]
- INCIDENCIA: [[1, 3], [2, 3], [3, 3], [4, 3], [5, 3], [6, 3], [7, 3], [8, 3], [9, 3], [10, 3]]
- MOSTRA: [[11, 5], [11, 6], [11, 7], [11, 8], [11, 9], [11, 10]]
- TRAZA: [[3, 5], [3, 6], [3, 7], [3, 8], [3, 9]]
Na tarefa de significado, comprobar a función de cada termo e as relacións explicadas.