Formación Profesional - Ejemplo editable

Recibir no es solo contar

Control documental, cálculo y comunicación de incidencias.

1. Analiza el caso

Caso ficticio de aula. El pedido P-08 y su albarán indican 80 unidades de la referencia R1. Al contar se reciben 80 unidades, pero tres R1 están dañadas y dos unidades son de otra referencia. Son cinco unidades distintas: no hay solapamiento entre ambas incidencias. El criterio contractual ficticio del ejercicio permite como máximo un 5 % de unidades afectadas para dar conformidad automática; si se supera, hay que registrar y comunicar la incidencia según el procedimiento acordado, sin decidir por cuenta propia su devolución. No es un límite legal ni una regla universal de un sector.

2. Organiza la comprobación

Cuenta y contrasta referencia y estado. Registra hechos, calcula con una base explícita y compara con el criterio dado. Comunica sin atribuir autorizaciones que no constan.

3. Practica y revisa

El albarán y el recuento dicen 80. ¿Qué concluyes?
¿Qué cálculo refleja las cinco unidades afectadas?
Según el criterio ficticio del caso, ¿qué sigue?

4. Transfiere y comunica

Redacta tu registro y explica qué cambiaría si recibieras 160 unidades con el mismo número de afectadas. El criterio sigue siendo el ficticio del caso.