# Paquete de prompts: despieces e infografías con IA de imaxe

Para usar con ChatGPT (xeración de imaxes), Gemini (xeración e edición de imaxes) ou calquera IA con capacidade de imaxe. Valen para calquera máquina, equipo, material ou tecnoloxía de calquera ciclo de FP: substitúe os campos entre corchetes. Os prompts están en castelán porque as ferramentas de imaxe adoitan responder mellor; tradúceos se o prefires.

Notas sobre as ferramentas
- **ChatGPT:** pega o prompt na conversa e pide que xere unha imaxe. Algunhas contas ou GPTs personalizados ofrecen atallos ou comandos tipo «exploded view» (por exemplo `/explodedview` ou similares); non dependas deles porque poden non existir na túa conta ou versión. O prompt mestre funciona sen eles.
- **Gemini:** pega o prompt e, se tes foto, adxúntaa na mesma mensaxe. Para axustes, pide cambios sobre a imaxe xerada en lugar de reescribir todo.
- A calquera: adxunta a foto ou o esquema se os tes, pero **non subas datos persoais nin documentos confidenciais do centro ou de empresas**.
- Non deas unha imaxe por válida sen revisala co [control de calidade](#4-control-de-calidade). Presenta sempre a imaxe como ilustración xerada con IA, non como documentación técnica.

## 1. Datos que debes preparar

| Campo | Exemplo (cambia segundo o teu ciclo) |
|---|---|
| Equipo ou tecnoloxía | [motor trifásico / batidora industrial / compresor / mecanismo de dirección / pistola de soldadura / cadro eléctrico / secador de peluquaría / autoclave / panel solar] |
| Nivel e obxectivo | [FP básica / medio / superior] · [recoñecer pezas / orde de desmontaxe / función] |
| Lista de compoñentes (4 a 12) | 1 [Peza], 2 [Peza], 3 [Peza]... na orde de montaxe |
| Eixe de montaxe | [vertical de arriba abaixo / horizontal da esquerda á dereita] |
| Fonte (manual, foto, esquema) | [referencia ou "só descrición"] |
| Paleta e proporción | [azul #1e40af, acento #059669] · [4:3 / 16:9 / A4 vertical] |

## 2. Prompt mestre de despiece (listo para pegar)

```
Crea una ilustración técnica didáctica en vista de despiece (exploded view) de [EQUIPO O TECNOLOGÍA], para alumnado de Formación Profesional de [NIVEL Y CICLO].

Componentes, en orden de montaje (no añadas ni quites ninguno): 1 [PIEZA 1], 2 [PIEZA 2], 3 [PIEZA 3], 4 [PIEZA 4], 5 [PIEZA 5], 6 [PIEZA 6].

Composición: los componentes separados y alineados a lo largo de un eje [vertical / horizontal] representado con una línea discontinua fina, con separación uniforme entre ellos y sin solaparse. Vista isométrica de tres cuartos, fondo blanco o gris muy claro, estilo vectorial limpio y plano con sombreado suave, contornos oscuros uniformes, paleta sobria [azul #1e40af y acento #059669]. Proporción [4:3].

Muy importante: no escribas ningún texto, palabras ni logotipos dentro de la imagen. Marca cada componente únicamente con un círculo numerado del 1 al [N] junto a la pieza, con una línea guía fina. Reserva un margen limpio a un lado para la leyenda que añadiré después.

Rigor: respeta la forma y la posición real de cada pieza en un [EQUIPO] típico; si no estás seguro de una pieza, represéntala de forma simple y genérica en lugar de inventar detalles. No añadas piezas extra, tornillería decorativa ni elementos de otras máquinas.
```

## 3. Variantes

### 3.1 A partir de una fotografía (dos pasos recomendados)

Paso 1, antes de dibujar:
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Te adjunto una foto de [EQUIPO]. Antes de generar ninguna imagen, lista en texto numerado los componentes que identificas, indicando para cada uno si es claramente visible, parcialmente visible o deducido. No inventes piezas. Espera mi confirmación o corrección.
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Paso 2, tras revisar la lista:
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Con esta lista corregida, crea una ilustración técnica de despiece (exploded view) del equipo de la foto, manteniendo sus formas, proporciones y colores reconocibles. Separa los componentes sobre un eje [vertical / horizontal] con una línea discontinua, numerados del 1 al [N] con círculos y líneas guía. Sin texto en la imagen salvo los números. Fondo claro, estilo vectorial limpio, proporción [4:3]. Las piezas no visibles se representan de forma genérica y simple.
```

### 3.2 A partir de un esquema o plano
```
Usa el esquema adjunto como referencia de estructura y orden de montaje, no como imagen para copiar. Redibuja un despiece didáctico original en vista isométrica con los mismos componentes y numeración que el esquema, sobre un eje [vertical / horizontal], sin texto salvo los números en círculos, fondo claro, estilo vectorial plano, proporción [4:3].
```

### 3.3 Solo con el nombre de la máquina
```
Haz primero una lista numerada de los componentes principales (entre 5 y 10) de un [EQUIPO] típico, con su función en una frase y el orden de montaje habitual. Espera mi validación y después genera la ilustración de despiece siguiendo ese listado.
```

### 3.4 Corrección de una imagen generada
```
Mantén la imagen, pero: elimina todo el texto que no sean los números; deja exactamente [N] componentes numerados del 1 al [N] en este orden: [lista]; separa más las piezas [X] e [Y] para que no se solapen; conserva el estilo, la paleta y la composición.
```

## 4. Control de calidad

Antes de usar la imaxe, comproba:
- Hai exactamente os compoñentes pedidos, sen pezas inventadas nin duplicadas.
- Os números non teñen erros e non hai palabras ilegibles nin logotipos.
- Orde e relación de montaxe coinciden co manual ou cunha fonte técnica; ningunha peza flota de forma incoherente.
- Non hai erros que poidan levar a riscos (por exemplo, un sentido de conexión, polaridade, protección ou resorte representados mal).
- Garda o nome estable (`udXX-figYY-despiece.png`), o estado (xerada) e o texto alternativo.
- Se algo falla, usa a variante 3.4 ou crea o esquema editable con `visuais/xerador-despiece.py`.

## 5. Colocación das etiquetas

Importa a imaxe nun modelo editable e engade a lenda coa información real: [despiece interactivo HTML](visuais/despiece-interactivo.html), [esquema de despiece Word](esquema-despiece.docx) ou [SVG](visuais/esquema-despiece.svg). Pé de figura: «Figura N. Despiece esquemático de [equipo]. Ilustración xerada con IA. Fonte técnica: [manual ou referencia]. Sen escala.» Texto alternativo: describe a orde dos compoñentes e a súa relación.

## 6. Prompts de infografía

### 6.1 Infografía de proceso
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Crea una infografía vertical (proporción A4) sobre [PROCESO O TEMA] para alumnado de FP de [NIVEL Y CICLO]. Estructura: título claro arriba, [5] pasos numerados en orden con un icono simple por paso, una franja lateral con herramientas y materiales, y un bloque final de errores frecuentes. Estilo vectorial plano, fondo claro, paleta sobria [azul #1e40af y acento #059669], mucho espacio en blanco, jerarquía visual clara. Sin texto dentro de la imagen salvo los números de los pasos; reserva cajas vacías junto a cada paso para el texto que añadiré después. No inventes datos ni cifras.
```

### 6.2 Infografía comparativa
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Crea una infografía horizontal (16:9) que compare [OPCIÓN A] y [OPCIÓN B] en [CRITERIOS: 4 como máximo]. Dos columnas con el mismo orden de criterios, un icono simple por criterio, colores distintos pero con buen contraste (no solo rojo y verde), sin texto en la imagen y con cajas vacías para el texto. Estilo vectorial plano y limpio.
```

### 6.3 Ciclo o cronología
```
Crea una infografía de ciclo (flechas circulares) con [N] etapas de [CICLO O PROCESO], numeradas, con un icono simple por etapa y flechas claras de sentido horario. Sin texto en la imagen salvo los números. Estilo vectorial plano, fondo claro, paleta [azul y verde sobrios].
```

### 6.4 Mapa de conceptos visual
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Crea la plantilla visual de un mapa mental con un tema central y [6] ramas de colores distintos con buen contraste, cada una con espacio para [3] ideas, sin texto en la imagen (solo cajas vacías). Estilo vectorial plano, fondo claro, proporción [16:9].
```

### 6.5 Plano o situación en taller o aula
```
Crea una ilustración isométrica de un [TALLER / AULA / LABORATORIO] de [FAMILIA PROFESIONAL] con [EQUIPOS], zonas de trabajo claramente diferenciadas y elementos de seguridad visibles ([EPI / SALIDAS / EXTINTOR]). Estilo vectorial plano, sin texto, fondo claro, colores sobrios. Sin personas identificables.
```

## 7. Después de generar

1. Guarda la imaxe co nome estable e anota o prompt usado (para reproducila ou mellorala).
2. Engade as etiquetas e a lenda editables nun modelo do paquete; non confíes no texto da IA.
3. Presenta a imaxe como ilustración xerada con IA e cita a fonte técnica do equipo.
4. Revisa dereitos: as imaxes xeradas poden tratarse segundo os termos da ferramenta; non imites debuxos con dereitos de terceiros nin marcas.
5. A revisión final antes de publicar corresponde ao docente.

Contido elaborado co apoio de intelixencia artificial e revisado polo/a docente antes da súa publicación.