Fichas y práctica
Ejercicios graduados
Practicar con dificultad progresiva
Ejemplo resuelto, práctica con apoyo, práctica autónoma y transferencia.
Propoñer con criterio ou crear completo
56 modalidades de recursos, 64 atallos visuais, 14 composicións e 4 modos de estudo. Adapta cada encargo ao ciclo, módulo, tarefa profesional, recursos e RA/CA achegados; non hai un sector preferente.
Se pides ideas, recibirás alternativas con aprendizaxe, acción, evidencia e tempo estimado. Se pides crear, a skill debe entregar enunciados, datos, materiais e guía docente, sen limitarse a un esquema.
Exemplos completos editables
Caso ficticio de recepción: o 5 % é un criterio inventado para o exercicio, non un límite legal nin unha regra do sector.
Pídeo así
- Propón catro recursos distintos para [módulo e UD], con tarefa profesional, evidencia, apoios e tempo estimado.
- Crea unha ficha de seis exercicios graduados para [tarefa do módulo], con análise de erros e solucións á parte.
- Crea unha actividade interactiva completa para [proceso], con datos do caso, retroalimentación explicativa, reintentos, reinicio e alternativa imprimible.
- Crea un crucigrama de terminoloxía de [módulo], verifica cruces e solución e engade unha tarefa para aplicar tres conceptos.
- Deseña un reto profesional de dúas sesións para [módulo], con tarefas redactadas, datos suficientes, evidencia individual e guía docente.
56 modalidades
Catálogo técnico en castelán; solicita os materiais en galego ou castelán. Un pasatempo reforza conceptos, pero non acredita por si só un desempeño profesional.
56 / 56
Fichas y práctica
Problemas en contexto
Aplicar conceptos
Contexto suficiente, datos pertinentes, pregunta y justificación.
Fichas y práctica
Lectura y comprensión
Interpretar textos
Texto propio o autorizado, preguntas literales, inferenciales y críticas.
Fichas y práctica
Escritura guiada
Producir textos
Modelo, planificación, borrador, revisión y destinatario.
Fichas y práctica
Análisis de errores
Explicar y corregir
Respuesta ficticia, localizar el fallo, explicar y volver a resolver.
Fichas y práctica
Laboratorio
Investigar
Pregunta, variables, registro, interpretación y límites.
Fichas y práctica
Ficha manipulativa
Aprender actuando
Material recortable, instrucciones, acción y observación.
Fichas y práctica
Reto multinivel
Profundizar con apoyos
Mismo aprendizaje con andamiaje ajustado y ampliación por transferencia.
Organizadores y visuales
Mapa mental
Organizar ideas
Centro, ramas por categoría, palabras clave y uso de recuperación.
Organizadores y visuales
Mapa conceptual
Explicar relaciones
Conceptos y enlaces verbales que forman proposiciones correctas.
Organizadores y visuales
Infografía
Sintetizar una explicación
Pregunta, bloques necesarios, relaciones, síntesis y comprobación.
Organizadores y visuales
Línea de tiempo
Situar y comparar
Hitos fiables, intervalos e incertidumbre explícita.
Organizadores y visuales
Diagrama de flujo
Seguir decisiones
Inicio, condiciones, rutas etiquetadas y comprobación de caminos.
Organizadores y visuales
Tabla comparativa
Contrastar
Criterios paralelos y conclusión justificada.
Organizadores y visuales
Organizador de causas
Argumentar causalidad
Causas, evidencias, consecuencias y alternativas.
Organizadores y visuales
Cuaderno visual
Integrar texto y dibujo
Representación, explicación breve, ejemplo y síntesis.
Interactivas completas
Lección interactiva
Aprender y aplicar
Activación, explicación, ejemplo, práctica con feedback y cierre.
Interactivas completas
Cuestionario razonado
Comprobar comprensión
Distractores plausibles, explicación por respuesta y reintento.
Interactivas completas
Clasificación
Distinguir categorías
Elementos, regla, contraejemplo y alternativa a arrastrar.
Interactivas completas
Ordenar una secuencia
Reconstruir un proceso
Pasos suficientes, condiciones y explicación del orden.
Interactivas completas
Emparejar
Relacionar
Parejas no ambiguas, feedback y transferencia.
Interactivas completas
Simulación
Explorar un modelo
Variables, unidades, supuestos, controles y explicación de límites.
Interactivas completas
Escenario ramificado
Tomar decisiones
Situación, consecuencias coherentes, retorno y reflexión.
Interactivas completas
Imagen interactiva
Explorar partes
Zonas accesibles por teclado, etiquetas y lista textual equivalente.
Secuencias y situaciones
Reto o situación profesional
Resolver un encargo de trabajo
Contexto, producto o desempeño, sesiones, tareas, evidencia individual y evaluación.
Secuencias y situaciones
Estaciones de aprendizaje
Practicar de distintas maneras
Tareas completas, rotación, materiales, tiempos y registro individual.
Secuencias y situaciones
Proyecto ABP
Investigar y producir
Pregunta guía, fuentes, hitos, producto y revisión.
Secuencias y situaciones
Indagación
Construir una explicación
Predicción, evidencia, análisis, conclusión y revisión.
Secuencias y situaciones
Preparación previa y taller
Preparar y aplicar un procedimiento
Recurso previo accesible, comprobación y tarea de aplicación en taller o aula.
Secuencias y situaciones
Miniunidad
Conectar varias sesiones
Activación, desarrollo, práctica, aplicación y cierre.
Secuencias y situaciones
Observación del entorno profesional
Relacionar aula y práctica
Preparación, condiciones de acceso, registro y análisis sin datos personales.
Secuencias y situaciones
Aprendizaje y servicio
Aplicar con finalidad social
Necesidad real documentada, participación, acción y reflexión.
Pasatiempos con propósito
Sopa de letras
Reconocer vocabulario
Cuadrícula comprobada, términos, pistas y uso posterior del significado.
Pasatiempos con propósito
Crucigrama
Recuperar conceptos
Definiciones precisas, casillas, cruces compatibles y solución.
Pasatiempos con propósito
Autodefinido
Relacionar pistas y términos
Pistas legibles junto a entradas, flechas inequívocas y solución.
Pasatiempos con propósito
Criptograma
Deducir y explicar
Clave consistente, texto descifrable y tarea de interpretación.
Pasatiempos con propósito
Anagrama
Revisar forma y significado
Letras exactas, pista semántica y frase de aplicación.
Pasatiempos con propósito
Dominó de conceptos
Asociar y justificar
Fichas recortables, parejas válidas y explicación de conexiones.
Pasatiempos con propósito
Bingo de conceptos
Identificar desde pistas
Cartones válidos, lista de pistas, reglas y comprobación.
Pasatiempos con propósito
Laberinto de decisiones
Seguir un criterio
Ruta determinada por respuestas, salida verificable y revisión del razonamiento.
Juego y narrativa
Escape educativo
Integrar conocimientos
Retos resolubles, pistas escalonadas, códigos validados y alternativa sin tiempo.
Juego y narrativa
Juego de tablero
Practicar con reglas
Tablero, cartas, turnos, respuestas, duración y cierre.
Juego y narrativa
Cartas de retos
Aplicar por turnos
Retos variados, niveles de ayuda, comprobación y puesta en común.
Juego y narrativa
Cómic didáctico
Explicar con secuencia narrativa
Guion de viñetas, continuidad, conceptos correctos y pregunta.
Juego y narrativa
Relato de una incidencia
Comprender una situación de trabajo
Caso ficticio, información relevante, decisiones y resolución justificada.
Juego y narrativa
Juego de roles
Argumentar desde perspectivas
Roles ficticios, información, reglas de diálogo y evidencia individual.
Juego y narrativa
Detectives de fuentes
Evaluar información
Fuentes o fragmentos disponibles, pistas, contraste y justificación.
Juego y narrativa
Reto cooperativo
Resolver con participación
Responsabilidad compartida, aportación individual y revisión del proceso.
Repaso y evaluación formativa
Tarjetas de repaso
Recuperar activamente
Pregunta antes de respuesta, explicación y ejemplo de aplicación.
Repaso y evaluación formativa
Hoja de repaso
Seleccionar lo esencial
Conceptos, condiciones, ejemplo y confusión habitual.
Repaso y evaluación formativa
Ticket de salida
Detectar qué se entendió
Evidencia breve ligada a una idea y decisión docente posterior.
Repaso y evaluación formativa
Evaluación inicial
Identificar punto de partida
Tareas diagnósticas, indicadores y apoyos; sin convertir automáticamente en nota.
Repaso y evaluación formativa
Portafolio
Mostrar progreso
Selección de evidencias, reflexión y criterios.
Repaso y evaluación formativa
Rúbrica
Valorar desempeño
Indicadores observables, niveles diferenciados y ejemplos.
Repaso y evaluación formativa
Autoevaluación
Revisar el trabajo
Criterios comprensibles, evidencia y siguiente acción.
Repaso y evaluación formativa
Coevaluación
Aprender al revisar
Pauta, ejemplo de feedback respetuoso y revisión posterior.
Atallos visuais e composición
Estes nomes poden orientar unha petición á IA; algúns son habituais e outros precisan explicación. Non son comandos propios de FP Skills. /Blueprint pode indicar plan de estudo ou esquema técnico segundo o contexto. Non se infire un interior exacto desde unha fotografía exterior.
Ver os 64 atallos
/360view: Representar el mismo objeto desde varios ángulos; señalar vistas inferidas./anatomy: Nombrar partes y explicar su función con conectores precisos./cutaway: Abrir una zona para explicar el interior, conservando posiciones./layers: Separar niveles reales e indicar orden y función./xray: Mostrar estructuras internas como ilustración; no simular una prueba diagnóstica./explodedview: Separar componentes conservando alineación y orden de montaje./microscopic: Explicar estructuras a pequeña escala; no atribuir aumentos medidos sin datos./blueprint: Mostrar organización y vistas coherentes sin inventar cotas./handwritten: Combinar texto legible e ilustración de apoyo, evitando cursiva para lectura extensa./crosssection: Elegir y señalar un único plano de corte./isometric: Explicar relaciones espaciales sin presentar perspectiva como medición./orthographic: Mantener correspondencia entre alzado, planta y perfil./transparent: Revelar componentes conservando su posición./skeleton: Distinguir soportes y envolvente con funciones explícitas./wireframe: Mostrar geometría y vértices como modelo simplificado./mechanism: Seguir entradas, transformaciones y salidas mediante pasos verificables./assembly: Ordenar piezas y pasos sin sustituir instrucciones técnicas validadas./dimensioned: Usar solo medidas suministradas o verificadas; si faltan, entregar esquema sin cotas./scale: Usar referencias de tamaño verificadas; señalar si no está a escala./materials: Relacionar materiales conocidos con propiedades; marcar los no identificados./productshot: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./portrait: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./topdown: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./macro: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./aerial: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./cinematic: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./streetphoto: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./night: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./goldenhour: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./rain: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./snow: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./longexposure: Aplicar el tratamiento visual conservando la información relevante para aprender. Identificar la escena como recreación si modifica hechos observables./watercolor: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./ink: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./pencil: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./comic: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./storybook: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./pixelart: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./lowpoly: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./clay: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./papercraft: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./collage: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./risograph: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./neon: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./stainedglass: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./retro: Aplicar este acabado sin reducir legibilidad ni alterar relaciones, datos o etiquetas./infographic: Sintetizar una pregunta en bloques con jerarquía./flowchart: Representar acciones y decisiones con salidas etiquetadas./mindmap: Agrupar ideas en ramas; etiquetar relaciones conceptuales cuando importe su significado./mockup: Presentar una propuesta y marcarla como simulación./poster: Dar prioridad a un mensaje y una acción de aprendizaje./icon: Simplificar sin perder el rasgo identificador./sticker: Crear apoyos visuales consistentes con etiquetas de significado./colorpalette: Asignar colores a funciones y verificar contraste./moodboard: Comparar dirección visual antes de producir el material./map: Distinguir localización real y esquema; no inventar coordenadas./isolate: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./backgroundswap: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./remove: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./add: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./recolor: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./restore: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./translate: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible./clean: Editar solo el aspecto solicitado; conservar el contenido didáctico. Para traducir, revisar términos, unidades y espacio disponible.
Personalización visual: paletas e tipografías
Pide unha paleta e unha tipografía polo seu nome para os teus materiais. Podes combinalas; se non escolles, consérvase Institucional con Sistema.
Paletas
Institucional
Exemplo de material
#1e40af
Técnico
Exemplo de material
#175b91
Océano
Exemplo de material
#155e75
Bosque
Exemplo de material
#166534
Cobre
Exemplo de material
#9a3412
Violeta
Exemplo de material
#5b21b6
Grafito
Exemplo de material
#334155
Tipografías combinables
Sistema
Un procedemento claro, paso a paso.
Arial · corpo / Arial · títulos
Editorial
Un procedemento claro, paso a paso.
Georgia · corpo / Arial · títulos
Humanista
Un procedemento claro, paso a paso.
Trebuchet MS · corpo / Trebuchet MS · títulos
Exemplo de petición
Crea unha práctica HTML coa paleta Océano e a tipografía Editorial.Bosque con HumanistaMantén a paleta e usa Sistema.Os perfís aplícanse ao material xerado. HTML inclúe presets CSS; Word e PowerPoint adáptanse sobre unha copia do modelo. As fontes usan alternativas locais. Markdown e os bancos Moodle non conservan estas opcións.
Instalar e usar
Escolle a túa plataforma.
Claude · Skills
- Descarga o ZIP da habilidade: materiais ou planificación. Podes instalar ambas por separado.
- Revisa Configuración → Capacidades e habilita execución de código e creación de ficheiros cando corresponda.
- Abre Personalizar → Skills → + → Crear skill → Subir unha skill.
- Sobe o ZIP sen descomprimir e activa a habilidade. En contas xestionadas, revisa os permisos se falta esta opción.
ChatGPT · Complemento
- Descarga o ZIP específico do complemento, que contén as dúas skills.
- Se es o autor e tes Plugin Creator dispoñible, abre unha conversa con @Plugin Creator, achega o paquete e pide crear un complemento privado conservando as súas skills e recursos.
- Completa o rexistro e a instalación que ofreza a túa conta.
- Despois de rexistralo, abre Plugins/Complementos, localiza FP Skills e instala cando se ofreza. Nun chat novo, selecciónao con @.
FP Skills · ZIP do complemento
Se recibes un complemento compartido, instálao desde a súa ligazón ou desde Plugins. A creación e a instalación requiren os permisos da túa conta.
Gemini · Habilidades
- Descarga o SKILL.md de materiais ou de planificación. Cada ficheiro inclúe as súas instrucións e referencias escritas.
- En Gemini web, abre Personalizar → Habilidades. Segundo a versión, pode aparecer en Axustes → Habilidades.
- Preme Subir e selecciona o SKILL.md descargado. Revisa o nome e a descrición e preme Crear.
- Nunha conversa, escribe / ou @ e escolle a habilidade. Proba unha petición breve.
Materiais: Descargar SKILL.md · ZIP lixeiro opcional
Planificación: Descargar SKILL.md · ZIP lixeiro opcional
Se o navegador abre o texto, gárdao como SKILL.md, sen engadir.txt. O ZIP lixeiro contén só ese ficheiro: tamén podes descomprimilo e subir o SKILL.md. Non uses o ZIP completo de Claude nin o complemento de ChatGPT.
Esta versión non inclúe os modelos Word/PPTX. Gemini rexeita eses binarios ao importar habilidades. A xeración de ficheiros depende das ferramentas dispoñibles; Canvas e Deep Research aínda non funcionan coas habilidades.
Se a túa conta aínda só mostra Gems
Gems está en transición a habilidades: desde novembro de 2026 en contas persoais, marzo de 2027 en empresa e xuño de 2027 en educación. Mentres siga dispoñible, crea un Gem, pega o TXT de instrucións e engade o TXT de coñecemento da mesma habilidade. Garda e proba. Non subas o ZIP de TXT enteiro.
Materiais: Instrucións TXT · Coñecemento TXT
Planificación: Instrucións TXT · Coñecemento TXT
Usar sen instalar
Sen instalación: achega o TXT de instrucións e o de coñecemento da habilidade, xunto cos modelos necesarios. Para reutilizalos, gárdaos nun proxecto que permita consultar ficheiros. Despois indica tema, nivel, obxectivos, formato e idioma; revisa o resultado antes de usalo.
Claude Code / Codex - Uso local avanzado
Para Claude Code, extrae a carpeta de cada skill en.claude/skills/ ou ~/.claude/skills/. Para Codex de proxecto, usa.agents/skills/. Non repitas o nome da carpeta: debe rematar en skills/nome-da-skill/SKILL.md. Esta vía local é distinta do complemento de ChatGPT; a extensión de IDE non instala plugins.